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                    《湖州市中小學校教師中、高級專業技術職稱評審量化評分辦法》(湖教人〔2015〕149號)

                    來源:    作者:瀏覽次數: 次  發布時間:2015-07-07 14:16:38

                    湖教人〔2015〕149號

                     

                    湖州市教育局關于印發《湖州市中小學校教師中、高級專業技術職稱評審量化評分辦法》和《湖州市

                    中小學校教育管理(實驗)中、高級職稱

                    評審量化評分辦法》的通知

                     

                    各縣(區)教育局,市屬學校(單位):

                    現將2015年《湖州市中小學校教師中、高級專業技術職稱評審量化評分辦法》和《湖州市中小學校教育管理(實驗)中、高級職稱評審量化評分辦法》印發給你們,請認真貫徹執行。

                     

                     

                     

                                                        湖州市教育局

                                                  2015年6月25日

                     

                     

                    湖州市中小學校教師中、高級專業技術

                    職稱評審量化評分辦法

                     

                     “量化評分”分基本素質、專業知識、教學水平、科研能力、業績評價五個方面14項內容,滿分為100分(中級為96分);另設附加分4項內容,限10分。

                    一、基本素質(共25分)

                    1.資歷12分)

                    申報資格

                     

                    任現職年限

                     

                    教齡、任現職年限每增加1年分別加0.4分(總分不超過12分);教齡每減少1年減0.4

                    中高、高講

                    10

                    5

                    1

                    中一、講師

                    5

                    4

                    1

                    小中高

                    13

                    5

                    1

                     

                    8

                    5

                    1

                    破格晉升(指破任職年限)的,基本分為0分。

                    2.學歷3分)

                      分值  學歷

                    系列

                    碩士

                    中學(中專)教師

                    2

                    1

                    0

                    3

                    2

                    1

                    0

                    本科及以上學歷的中學(含中專)教師和專科及以上學歷的小學教師,畢業專業(以畢業證書為準)與任教學科相一致,另加1分;中等職業學校因專業課需要而改教的,加1(該項總分不超過3);破格晉升(指破學歷)的,該項基本分為0分。

                    3.任職5分)

                      管理類

                    職務

                    校長

                    (書記)

                    副校級

                    領導

                    中層正職

                    工會主席

                    中層副職及團委(總支)書記、少先隊總輔導員

                    學校年級規模在8個平行班及以上的年級組長

                    8個平行

                    班級以下

                    的年級組

                    分值

                    5

                    4

                    3

                    2

                    1

                    0.5

                      業務類

                    職  務

                    市縣區教研員、

                    市中心組組長、

                    市級以上教研

                    組成員

                    市中心組成員、

                    縣區教研大組

                    組長

                    縣區教研

                    大組成員

                    學校規模在

                    24個班級及

                    以上的教研

                    組長

                    學校規模

                     在24個班

                    級以下的

                    教研組長

                    分  值

                    3

                    2

                    1.5

                    1

                    0.5

                    管理類、業務類任職必須以正式文件和有效證件(或證明材料)為準;兩類中只選一類,每類中一人多職者,只取最高的一項職務計分,其余職務不計分;任職不滿2年者,折半計分。

                    4.班主任工作(5分)

                    任現職以來,擔任班主任工作按每年0.8-0.5分計(班主任工作成效明顯者,取上限分,班主任工作一般者取下限分,總分不超過5分);中層以上領導兼任班主任(含先任班主任后任領導)的,按每年0.8-0.5分計,其中:副校長最高不超過1分,中層正職最高不超過2分,中層副職最高不超過3分;因任中層以上領導而未安排班主任工作的,其管理類任職年限可按班主任工作的分值計分,最高不超過5分,但前一項“任職”欄不能計分(“任職”與“班主任”可兩選一,視得分情況自選)。

                    二、教育基礎理論、專業知識水平(共20分)

                    當年度“教育教學專業知識考試”各學科最高分(M分)者以20分計入,其余教師按其考試得分(N分)與同學科最高分的比值乘以20分(即:NM ?20分)計入。

                    三、教學業務水平(共39分)

                    1.教學業務比賽獲獎(7分)

                                       級別                     分值

                    類別

                    國家級

                    省  級

                    市  級

                    縣(區)級

                    優質課評比

                    一等獎

                    4

                    3

                    2

                    1.5

                    二等獎

                    3

                    2

                    1.5

                    1

                    三等獎

                    2

                    1.5

                    1

                    0.5

                    單項類比賽

                    (說課、教案、案例設計、課      件制作、解題能力、命題、試      卷分析、基礎知識、下水作文、    讀書、征文、中職技能等)

                    一等獎

                    2

                    1.5

                    1

                    0.75

                    二等獎

                    1.5

                    1

                    0.75

                    0.5

                    三等獎

                    1

                    0.75

                    0.5

                    0.25

                    公  開  課

                    2

                    1.5

                    1

                    0.5

                    各類教學業務比賽、公開課是指任現職以來被列入計劃并由教研中心等教育業務主管部門組織的,公開課必須有相關業務部門通知和學校教務處安排表、原公開課教案及公開課的評價意見。同一內容在不同級別比賽中獲獎的只取最高級別計分;教案、案例設計等在有刊號的教育類雜志(正刊)公開發表按同級單項類比賽二等獎計分,兩人及兩人以上合作(含比賽獲獎)的,只限第一作者計分;教研中心教研員在市、縣(區)教師培訓會上上專業課按同級公開課計分。不同內容比賽多次獲獎的,取最高級別計分,其余的按其分值折半計分,但累計得分不超過7分。

                    (注:市本級、市屬級均按縣、區級計分,以下類同。)

                    2.指導學生獲獎或作品發表(3分)

                    級 別

                    國家級

                    省級

                    市級

                    縣(區)級

                    分 值

                    2

                    1

                    0.5

                    0.25

                    指導學生獲獎(個人三等獎以上,其中體育類限個人前3名,團體前6名,先進班集體視作團體獎)必須是任現職以來獲得,且是由教育行政部門、教育業務主管部門主辦或承辦的,輔導教師必須以正式文件和有效證明材料為準,非教育系統和非本學科不計分(德育類內容可計算)。同一學生在同一類不同級別競賽中多次獲獎的只計最高分。學生作品(文章、書畫作品等)在各類正規的報刊雜志(正刊)發表,按其不同級別計分。多次獲獎的取其中最高的一次計分,其余按分值折半計分,但累計不超過3分(學生競賽獲獎有兩人及兩人以上指導教師的,個人獎只限第一人計分,團體獎按其分值折半計算)。

                    3.教學業務榮譽稱號(5分)

                                  級別

                            分  值

                     項目

                    省 級

                    市 級

                    縣(區)級

                    教 學 明 星

                    5

                    3

                    教 學 能 手

                    3

                    2

                    教 壇 新 秀

                    4

                    2

                    1

                    教學明星、教學能手、教壇新秀必須是任現職以來被評的(德清縣評的“學科帶頭人”和吳興區2012年起評的“享受教育特殊津貼學科教學人才”可按縣、區“教學明星”計分),多項多次被評的取最高檔次計分。

                    4.教學水平面試(4分)

                    面試等第

                    A

                    (優秀)

                    B

                    (合格)

                    C

                    (基本合格)

                    D

                    (不合格)

                    分   值

                    4

                    3

                    2

                    1

                    申報中、高級專業技術資格對象須經市、縣區組織的教學水平面試(方式為上微型課、或隨堂聽課、或借班上課、或說課),分學科按考評情況進行排序,再按比例(A等25%、B等35%、C等30%、D等10%)確定各等第并評分。

                    5.成績效果(20分)

                    指任現職期內特別是近三年師德、教學常規及教育教學效果(側重考績)綜合考評計分。

                    “成績效果”得分=學校考核評定分×50%+專家組評分×50%

                    ①學校考核評定要求:由學校按師德規范對照評定情況、教學常規執行情況和教育教學質量考評情況計分。

                    等第

                    A

                    (好)

                    B

                    (較好)          

                    C

                    (一般)          

                    D

                    (較差)            

                    分值

                    20-19

                    18.5-15

                    14.5-11

                    10.5分及以下

                     

                    計分時,A等應控制在本校同職級申報人員總數的15%以內(申報人數在9-4人的,A等最多1人,3人及3人以下的,A等不予考慮), B等為45%,C等為30%,D等為10%。同一等第內的人員,前后名間應拉開差距:9人及9人以上的至少拉開0.3分,4-8人的至少拉開0.5分,3人及3人以下的至少拉開1分;至下限分值還有2人及2人以上時可并列計分。申報人員總數為2人的,至少要拉開2分的差距。學校將申報對象考核評分匯總表(以學校為單位,并按照從高分到低分順序)一并上報。

                    ②專家組評定要求:分學科按教師實績進行排隊,再按比例(一般為15%、45%、40%)確定分檔人數并計分。

                    四、教育科學研究能力(共8分)

                    1.送審代表作(4分)

                    申報高級專業技術資格的兩篇送審代表作,根據鑒定情況計分,每篇分值如下:

                    專家

                    意見

                    A

                    (完全具備)

                    B

                    (具備)

                    C

                    (基本具備)

                    D

                    (不具備)

                    分值

                    2

                    1.5

                    1

                    2.其他論文(4分)

                    申報高級專業技術資格送審代表作外的其他論文(數量控制在3篇以內),按相應級別(國家級指全國中文核心期刊)計分:

                               級別

                     類別

                    國家級

                    省  級

                    市  級

                    縣、區級

                    獲獎

                    一等獎

                    3

                    2

                    1.5

                    1

                    二等獎

                    2

                    1.5

                    1

                    0.5

                    三等獎

                    1.5

                    1

                    0.5

                    0.25

                    (雜志)發表

                    3

                    2

                    教育教學研究論文必須是任現職以來且由政府、教育行政部門、教育科研部門評獎或有刊號的教育類雜志發表及論著出版的;必須是屬于申報學科或關于德育內容的。①教育行政部門、教育科研部門組織的各類培訓班(研訓班、研修班等)論文評獎的,降一級計分;業務主管單位是各級教育行政部門的教育學會評獎的,以相應級別獲獎折半計分(分會評比活動蓋學會公章的以分會計),其他教育學會評獎的均降至縣(區)級相應級別折半計分;在有刊號的教育類報紙上發表(要求不少于2000個字),原則上以相應級別雜志發表折半計分。教育系統通過出資出版的、或在有刊號的教育類刊物增刊、副刊、論文集發表的均降至縣(區)級三等獎;報刊雜志評獎、非教育系統團體、學術會議評獎的均不計分。同一篇論文獲多項獎的,只取其最高分計入;兩人及兩人以上合作的論文,只限第一作者計分。②教科研課題(須有教育、科研部門審批的立項計劃書、科研成果報告或相關論文、立項部門頒發的獲獎證書),課題組的組長及執筆者(以獲獎證書原件為準)按同級論文的1.5倍計分,其余成員根據文中署名次序分別按同級論文的0.5、0.3、0.1計分(同一課題最多計分5人)。③普通高中教師開發開設選修課程并被評為精品課程的,按同級論文二等獎計分;編寫教材且公開發表的,按同級論文折半計分(主編、副主編、參編分別按1、0.6、0.3的比例計分)。④有多篇論文或教育教學經驗總結者,取其中最高分一篇計分,其余按其分值折半計分,但該項總分不超過4分。

                    五、業績評價(共8分)

                    1. 年度考核3分)

                    近三年年度考核評定為優秀的,每次計1分。

                    2.先進稱號(5分)

                    級別

                    國家級

                    省級

                    市級

                    縣(區)級

                    校  級

                    全面

                    單項

                    全面

                    單項

                    分值

                    5

                    4

                    3

                    2

                    1

                    0.5

                    0.25

                    先進稱號必須是任現職以來獲得,授予單位必須是各級人民政府、教育行政部門或省人民教育基金會。縣()級以上單項先進降一級計分。有多項先進者,取其中最高分一項計分。

                    〔注:先進稱號指勞動模范、功勛教師、模范教師、優秀教師、優秀教育工作者及春蠶獎、紅燭獎。單項先進指優秀共產黨員、優秀德育工作者、優秀班主任、優秀青年教師、師德楷模或標兵、優秀少先隊輔導員、優秀少先隊工作者(星星火炬獎)及優秀團干部等先進稱號。〕

                    六、附加分(限10分,各為2233分)

                    1.已取得省中小學教師心理健康教育基礎知識培訓合格證書加0.25分,獲得省中小學心理健康教育教師資格證書(A證、B證、C證)加0.5分,獲得心理咨詢師三級的加0.75分、二級及以上加1分。中等職業學校教師獲得職業指導師,加分與心理咨詢師相同。

                    2.中等職業學校專業課教師和中小學技術課教師獲得與任教專業一致的技能等級、職業資格等,視情加0.5-2,其中:技能等級獲得中級工(或國家職業資格四級)0.5分,高級工(或國家職業資格三級)1分;獲得中級職稱(或技師、或國家職業資格二級)1.5分,高級職稱(或高級技師、或國家職業資格一級)2分。

                    3.任現職期內到農村或欠發達地區全職支教和2014年起由縣(區)域內的城鎮學校到農村學校交流的教師,每年視情加1-3分(其中:市內加1分、市外省內加2分、省外加3分,支教作為必備條件的申報對象不加分)。

                    (注:支教和交流必須有縣、區及以上教育行政部門的選派文件或證明材料)

                    4.在偏僻山區、邊遠地區鄉鎮學校工作五年以上的現任教師,視情加0.53分(由縣、區界定)。

                    七、關于時間計算辦法的說明

                    1.任職年限、教齡截止為申報當年年底(均為實足年限)。

                    2.學歷、任職、教學業務比賽獲獎、指導學生獲獎、教學業務榮譽稱號、論文、先進稱號等截止時間:申報高級為當年8月底,中級為9月底。

                    附件:1.教師專業技術職稱評審量化評分登記表

                          2.“成績效果欄”學校考核評分匯總表

                          3.“成績效果欄”專家組評分細則


                    附件1   

                    2015年度教師專業技術職稱評審量化評分登記表

                     

                    項目

                    權分

                    內容記載

                    學校

                    評分

                           

                    審核記載

                    得分

                    審核人簽名

                    基本素質

                    1

                       

                    12

                    2

                       

                    3

                    3

                    任職

                    管理類

                    5

                    業務類

                    4

                    專業知識

                    5

                    教育教學

                    專業考試

                    20

                    教學水平

                    6

                    教學比賽

                       

                    7

                    7

                    指導學生

                       

                    3

                    8

                    教學業務

                    榮譽稱號

                    5

                    9

                    教學面試

                    4

                    10

                    成績效果

                    20

                    科研能力

                    11

                       

                    12

                    其他論文

                    4

                    業績評價

                    13

                    年度考核

                    3

                    14

                    先進稱號

                    5

                    附加分

                    10

                       

                    偏遠農村

                    合計

                    學校:           姓名:        學科:        現任資格取得時間:       申報資格:          

                     

                    專家組復核人員(簽名)                              

                    附件2

                     “成績效果欄”學校考核評分匯總表

                    序號

                    等次

                    姓名

                    學科

                    申報資格

                    得分

                    備注

                    1

                    2

                    3

                    4

                    5

                    6

                    7

                    8

                    9

                    10

                    11

                    12

                    13

                    14

                    15

                    16

                    17

                    18

                    19

                    20

                    21

                    22

                    23

                    24

                    25

                    說明:以學校為單位,并按照從高分到低分順序填寫(申報高、中級資格對象分別匯總);

                    A20-19分)控制在15%以內,B18.5-15分)為45%CD14.5分及以下 )為40%

                    填報單位(蓋章):         校長(簽名):         填表人(簽名):        

                     

                    附件3

                    “成績效果欄”專家組評分細則

                    一、依據:該教師任現職以來教育教學實績

                    1.師德規范及教學常規(備課、批改、上課、輔導等)執行情況;

                    2.是否教育、教學骨干;

                    3.指導學生獲獎情況;

                    4.業務競賽(優質課、說課、教案、四項基本功比賽等)獲獎

                    況;

                    5.教育、教學質量及學生滿意度。

                    二、評分:總分20分,11分為基礎分,以0.5分為一個差距,

                    三檔19級。

                    1、同一學科申報人數分檔安排表:

                    學科申報

                    人數

                    m1

                    m2

                    m3

                    m4

                    m5

                    m6

                    m7

                    m8

                    m9

                    m10

                    1

                    2

                    3

                    4

                    5

                    6

                    7

                    8

                    9

                    10

                    A

                    0

                    0

                    0

                    1

                    1

                    1

                    1

                    1

                    1

                    2

                    B

                    1

                    1

                    2

                    2

                    2

                    3

                    3

                    4

                    4

                    4

                    C

                    0

                    1

                    1

                    1

                    2

                    2

                    3

                    3

                    4

                    4

                    若同學科超過10人,分檔人數的計算為:M1i=m10+mi

                    2、分檔(級)量分表

                    級別

                    1

                    2

                    3

                    4

                    5

                    6

                    7

                    8

                    A

                    20

                    19.5

                    19

                    /

                    /

                    /

                    /

                    /

                    B

                    18.5

                    18

                    17.5

                    17

                    16.5

                    16

                    15.5

                    15

                    C

                    14.5

                    14

                    13.5

                    13

                    12.5

                    12

                    11.5

                    11

                    若A檔超過3人和B、C檔超過8人可以量重分,但同級不能多次量

                    分。

                    湖州市中小學校教育管理(實驗)中、高級

                    職稱評審量化評分辦法

                     

                        “量化評分”分基本素質、專業知識、業務水平、科研能力、業績評價五個方面11項內容,滿分為100分(中級為94分);另設附加分3項內容。

                    一、基本素質(共23分)

                    1.資歷14分)

                    申報資格

                    從事專業年限

                    任現職年限

                    專業年限、任現職年限每增加1年分別加0.5分,(總分不超過14分)

                    高級實驗師

                    10

                    5

                    2

                    助理研究員

                       

                    5

                    4

                    2

                    破格晉升(指破任職年限)的,基本分為0分。

                    2.學歷4分)

                      分值   學歷

                    系列

                    碩士

                               (高中)

                    教育管理

                    3

                    2

                       

                    4

                    3

                    2

                    1

                    本科及以上學歷的教育管理系列申報對象和專科及以上學歷的實驗系列申報對象,畢業專業(以畢業證書為準)與從事專業相一致,另加1分(該項總分不超過4分);破格晉升(指破學歷)的,該項基本分為0分。

                    3.任職5分)

                    職務

                    正校級

                    領 導

                    副校級

                    領 導

                    中層正職

                    工會主席

                    中層副職

                    分值

                    5

                    4

                    3

                    2

                    任職必須以正式文件和有效證件(或證明材料)為準;一人多職者,只取最高的一項職務計分,其余職務不計分;任職不滿2年者,折半計分。

                    二、教育基礎理論、專業知識水平(共20分)

                    當年度“教育教學專業知識考試”規定考科最高分(M分)者以

                    20分計入,其余人員按其考試得分(N分)與同考科最高分的比值乘以20分(即:NM ?20分)計入。

                    三、業務水平(共34分)

                    1.業務比賽獲獎(6分)

                                     級別                   分值

                    獎別

                    國家級

                    省  級

                    市  級

                    縣、區級

                    一等獎

                    4

                    3

                    2

                    1.5

                    二等獎

                    3

                    2

                    1.5

                    1

                    三等獎

                    2

                    1.5

                    1

                    0.5

                    各類業務比賽是指任現職以來被列入計劃并由教育行政、教育業務主管部門組織的。同一內容在不同級別比賽中獲獎的只取最高級別計分;案例設計等在省級及以上教育刊物(正刊)上公開發表按同級比賽二等獎計分,兩人及兩人以上合作(含比賽獲獎)的,只限第一作者計分;不同內容比賽多次獲獎的,取最高級別計分,其余的按其分值折半計分,但累計得分不超過6分。

                    (注:市本級、市屬級均按縣、區級計分,以下類同)

                    2.業務水平面試(8分)

                    面試等第

                    A

                    (優秀)

                    B

                    (合格)

                    C

                    (基本合格)

                    D

                    (不合格)

                    分   值

                    8-7

                    6-5

                    4-3

                    2-1

                    申報中、高級職稱對象須經市、縣區組織的業務水平面試(方式為申報人自述、回答問題,實驗系列還需加試實驗操作),按考評情況進行排序,再按比例(A等25%、B等35%、C等30%、D等10%)確定各等第并評分。

                    3.成績效果(20分)

                    指任現職期內特別是近三年師德、崗位(專業)工作實績綜合考評計分。

                    “成績效果”得分=單位考核評定分×50%+專家組評分×50%

                    ①單位考核評定要求:由推薦單位按師德規范對照評定情況、崗

                    位工作和交辦任務完成情況和工作實績考評情況計分。

                    等第

                    A

                    (好)

                    B             (較好)

                    C            (一般)

                    D             (較差)

                    分值

                    20-19

                    18.5-15

                    14.5-11

                    10.5分及以下

                    計分時,A等應控制在本單位同職級申報人員總數的15%以內(申報人數在9-4人的,A等最多1人,3人及3人以下的,A等不予考慮), B等為45%,C等為30%,D等為10%。具體參見《湖州市中小學校教師中、高級專業技術職稱評審量化評分辦法》中的“學校考核評定要求”。

                    ②專家組評定要求:按申報對象實績進行排隊,再按比例(一般為15%、45%、40%)確定分檔人數并計分。

                    四、教育科學研究能力(共10分)

                    1.送審代表作(6分)

                    申報高級職稱的兩篇送審代表作,根據鑒定情況計分,每篇分值

                    如下:

                    專 家

                    意 見

                    A

                    (完全具備)

                    B

                    (具備)

                    C

                    (基本具備)

                    D

                    (不具備)

                    分 值

                    3

                    2

                    1

                    2.其他論文(4分)

                    申報高級職稱送審代表作外的其他論文(數量控制在3篇以內),按相應級別分,計分辦法與《湖州市中小學校教師中、高級專業技術職稱評審量化評分辦法》中的“其他論文”計分辦法同。

                    五、業績評價(共13分)

                    1.年度考核6分)

                    近三年年度考核評定為優秀的,每次計2分。

                    2.先進稱號(7分)

                    級別

                    國家級

                    省級

                    市級

                    縣(區)級

                    校  級

                    全面

                    單項

                    全面

                    單項

                    分值

                    5

                    4

                    3

                    2

                    1

                    0.5

                    0.25

                    先進稱號必須是任現職以來獲得,授予單位必須是各級人民政府、教育行政部門或省人民教育基金會。縣(區)級以上單項先進降一級計分;同一稱號不同級別則按最高級別計分;有多項先進者,取其中最高分一項計分,其余不同類別先進按其分值折半計分,但累計得分不超過7分。(注:先進稱號指勞動模范、優秀教育工作者及春蠶獎、紅燭獎。單項先進指優秀共產黨員、優秀德育工作者及與從事專業相關的先進稱號)。

                    六、附加分

                    1.已取得省中小學教師心理健康教育基礎知識培訓合格證書加0.25分,獲得省中小學心理健康教育教師資格證書(A證、B證、C證)的加0.5分,獲得心理咨詢師三級的加0.75分、二級及以上加1分。

                    2.獲得與從事專業(崗位工作)一致的技能等級、職業資格等,視情加0.5-2,其中:技能等級為中級工(或國家職業資格四級)0.5分,高級工(或國家職業資格三級)1分;技師(或國家職業資格二級)加1.5分,高級技師(或國家職業資格一級)加2分。

                    3.在偏僻山區、邊遠地區鄉鎮學校工作五年以上的現職人員,視情加0.53分(由縣、區界定)。

                    七、關于時間計算辦法的說明

                    1.任職年限、從事專業工作年限截止為申報當年年底(均為實足年限)。

                    2.學歷、任職、業務比賽獲獎、論文、先進稱號等截止時間:申報高級為當年8月底,中級為9月底。

                    附件1.教育管理(實驗)職稱評審量化評分登記表

                         2.教育管理(實驗)業務水平面試評價表

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                    附件1

                    2015年度教育管理(實驗)職稱評審量化評分登記表

                    工作單位:         姓名:        從事專業:      現任資格取得時間      申報資格:      

                     

                    權分

                    內容記載

                    單位

                    評分

                           

                    得分

                    審核人簽名

                    基本 素質

                    1

                       

                    14

                    2

                       

                    4

                    3

                       

                    5

                    專業知識

                    4

                    教育教學

                    專業考試

                    20

                    業務水平

                    5

                    業務比賽

                       

                    6

                    6

                    面試考評

                    8

                    7

                    成績效果

                    20

                    科研能力

                    8

                       

                    6

                    9

                    其他論文

                    4

                    業績評價

                    10

                    年度考核

                    6

                    11

                    先進稱號

                    7

                    附加分

                     

                    偏遠農村

                     

                     

                                          專家組復核人員(簽名):                         

                    附件2

                     


                    教 育 管 理 ( 實 驗 ) 業 務 水 平 面 試 評 價 表

                    姓  名

                    性別

                    出生年月

                    工作單位

                    從事專業

                    考評范圍及內容

                    考 評 記 載

                    分 項 評 價

                    較好

                    一般

                    申報人自述

                    近5年來    工作實績

                    專業知識

                    教育管理專 業理論知識(實驗專業  知識)

                    工作實務

                    教育管理工 作實務或研 究課題設計 (實驗操作)

                    總體評價

                    面試等第

                    位 次(排名/總人數)

                    /

                    評委(簽名)

                    注:1.據申報人員工作崗位情況,按管理、研究、培訓、實驗四類,選其中一類出題,準備30分鐘,面試時間20分鐘(實驗操作在實驗室進行,時間另加);

                       2.分項評價時在相應欄目打勾。總體評價分A(優秀)、B(合格)、C(基本合格)、D(不合格)個等第,并簡要說明理由;ABCD比例一般按25%35%30%10%確定。

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                     

                                                                                   

                      抄送:市人力社保局、市職改辦、市有關單位,各縣區人力

                             社保局。                                                        

                      湖州市教育局辦公室            2015年7月3日印發 

                     


                             

                    上一篇:關于在普通高中學校試行學段制的通知(湖教基〔2015〕143號)
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                    ?

                    浙公網安備 33050202000302號

                    YY6080级理论